Sınavlarda başarılı olmak için aşağıdaki noktalara dikkat edilmesi gerekmektedir.

1.Sözlü sınavlarda başarının kaynağı konularının iyi bilinmesidir. Konular iyi bilinince onları aktarmakta kolay olur. Aktarırken günlük hayatımızda iletişimi sağlayan konuşma, rahatlık içerisinde, konu dışına taşmadan, hiçbir şeyden korkmadan yapılmalıdır. Utangaçlık ve alınganlık rahat bir konuşmayı anlaşılmaz hale getirdiğinden böyle bir durum yaratılmasına çalışılmamalıdır.

2.Yazılı sınavlarda da soruların dikkatle okunması, istenenlere karşılık verilmesi ve dikkatli bir şekilde yazılarak cevaplandırılması gerekir. Akla gelmeyen (hatırlanmayan) soruların cevapları üzerinde fazla durmadan, diğer soruların cevapları verilmeli, cevaptan şüphe edildiğinde ilk akla gelen yazılmalıdır. Yazma işi bitince sınav kağıdı kontrol edilmeli, cevapların sorularla istenileni tam yansıtıp yansıtmadığı üzerinde durulmalı, buna göre gerekli düzeltmeler yapılmalıdır.

3.Sınavlar sırasında ve sınavlara hazırlanırken kaygılı ve sinirli olmamaya çalışılmalı ve bütün konuları kapsayacak bir plan içerisinde sınava hazırlanılmalıdır.

4.Sınava çalışma her zamanki çalışma hızında özet çıkarmak, çıkacak soruları önceden tasarlamak, bütün konuları içine alan sorular hazırlamak, zayıf not alınan derslere daha çok çalışmak şeklinde olmalıdır.

5.Sınavlara hazırlanırken özet çıkararak özetin nasıl bir soruya cevap olabileceği düşünülerek çalışılmalıdır.

6.Sınavlarda soruları, sorulara ait açıklamaları dikkatle anlaşılıncaya kadar okumalı, cevaplar tasarlanmalı ve belli bir düzen içerisinde cevaplar verilmelidir.

7.Sınavlara hazırlıksız asla girilmemelidir. Şansa bırakmak, konuların yarısını bilerek geçecek not almak, kopya gibi kolay net kazanma yollarına başvurmak tehlikeli ve zararlı yollardır.

Kolay not alan bir öğrenci;

a.Kolay yoldan başarıya erişme alışkanlığı kazanır. Atıldığı hayatta hile, yolsuzluk, hırsızlık gibi kötü kazanç sağlama yollarına başvurur.

b.Tembelliğe alışır, bilgileri zayıf kalır, çalışanlara karşı tepki geliştirir.

c.Cesaretsiz olur, suçluluk duygusu bütün hayatını etkisi altına alır.

d.Derslere karşı ilgisi azalır, dikkati dağılır.

Bunların önüne geçmek için şu noktalar üzerinde önemle durulmalıdır.

a.Çalışan her insanın genellikle başarıya ve istediği hedefe ulaşacağının kavratılması.

b.Diploma alamama, sınıf geçememe, zayıf not alma kaygısının ortadan kaldırılması.

c.Kopyanın zararlarının açıklanması, kopya ile not alanların övünme sorunu yerine utanma o bilgiye sahip olmama gibi kötü davranış geliştirmesine sebep olduğunun, samimi bir atmosfer içerisinde öğretmen-öğrenci ilişkilerini olumlu bir şekilde düzenlemek suretiyle kavratılması.

d.Kopya ve diğer kötü alışkanlıklara başvurulmaması için gerekli her türlü imkanların yaratılması.

e.Dersin, konunun ve öğretmenlerinin sevilmesinin başarıyı etkilediği, okulda istenilenlerin öğrencilerin yararına olduğu kanaatine öğrencilerin inandırılması gerekir (Selçuk Kantarcıoğlu, Orta Dereceli Okul Öğretmenleri İçin Rehberlik)